11月26日19时，喀什市第二十八中学参加托管服务的学生，有的在阅读书籍，有的在认真写作业，教师随时为学生解疑答惑，趣味编程社团的学生在教师的指导下探索计算机科学的奥秘……

“双减”政策目前在喀什全面落地，各中小学校在课后服务的基础上，开展丰富多彩的体育课、科技课、艺术课等课后活动。

毛笔字爱好社团的同学们在和老师学习书写毛笔字。中国喀什网记者 唐军摄

“学生社团是校园文化建设的重要载体，也是课后服务的重要措施之一。学校开设美术、篮球、排球、书法等社团，为学生提供发展特长、锻炼能力的舞台，让他们德智体美劳全面发展。”喀什市第二十八中学有关负责人说。

喀什市第二十八中学通过发放《关于开展课后服务致家长的倡议书》，告知家长课后服务方式、内容及安全保障措施，学生自愿报名参加，校方统筹协调参与课后服务的学生数量。同时，学校还征集师生和家长意见，利用校方在管理、师资及场地等方面的优势，确定完成作业、课后阅读、社团活动等服务，并组织年级负责人、学科教师、班主任、社团辅导教师开展以作业辅导场地、辅导时间安排、社团场地、社团形式等内容为主的前期准备工作。成立课后服务工作中心，针对课后服务弹性放学时间不统一的问题，制定安全预案，课后服务教师精确到人。积极探索课后服务新模式，实施“1+N”的托管项目，学生在教师的辅导下，自主完成当天作业和学习任务，针对作业中出现的普遍性问题，教师进行集中指导。同时，根据学生兴趣，开设体育、艺术、实践、科学、传统文化等特色社团活动，实现学生全面发展。

“‘双减’政策的落实，给学生减负的同时，也在考验老师的能力和素养，我们不断自我加压，课堂上精讲精练，把以往改作业的时间用来研究课程标准、研究教材、研究作业，形成良性循环。”喀什市第十小学教师左彬说， “我们将继续开设特色课程，提升服务意识，更好地为孩子们的全面发展和幸福童年奠基。”

为确保“双减”政策真正落地，学生受益，地区教育局从减轻学生过重作业负担、推行课后服务、校外培训机构专项治理入手，全面推进“双减”工作，做好“双减”工作的监督与管理，向社会公布地区及各县（市）教育局监督举报电话和邮箱，接受家长的监督，促进学生全面发展、健康成长。