11月26日19时,喀什市第二十八中学参加托管服务的学生,有的在阅读书籍,有的在认真写作业,教师随时为学生解疑答惑,趣味编程社团的学生在教师的指导下探索计算机科学的奥秘……
“双减”政策目前在喀什全面落地,各中小学校在课后服务的基础上,开展丰富多彩的体育课、科技课、艺术课等课后活动。
毛笔字爱好社团的同学们在和老师学习书写毛笔字。中国喀什网记者 唐军摄
“学生社团是校园文化建设的重要载体,也是课后服务的重要措施之一。学校开设美术、篮球、排球、书法等社团,为学生提供发展特长、锻炼能力的舞台,让他们德智体美劳全面发展。”喀什市第二十八中学有关负责人说。
喀什市第二十八中学通过发放《关于开展课后服务致家长的倡议书》,告知家长课后服务方式、内容及安全保障措施,学生自愿报名参加,校方统筹协调参与课后服务的学生数量。同时,学校还征集师生和家长意见,利用校方在管理、师资及场地等方面的优势,确定完成作业、课后阅读、社团活动等服务,并组织年级负责人、学科教师、班主任、社团辅导教师开展以作业辅导场地、辅导时间安排、社团场地、社团形式等内容为主的前期准备工作。成立课后服务工作中心,针对课后服务弹性放学时间不统一的问题,制定安全预案,课后服务教师精确到人。积极探索课后服务新模式,实施“1+N”的托管项目,学生在教师的辅导下,自主完成当天作业和学习任务,针对作业中出现的普遍性问题,教师进行集中指导。同时,根据学生兴趣,开设体育、艺术、实践、科学、传统文化等特色社团活动,实现学生全面发展。
“‘双减’政策的落实,给学生减负的同时,也在考验老师的能力和素养,我们不断自我加压,课堂上精讲精练,把以往改作业的时间用来研究课程标准、研究教材、研究作业,形成良性循环。”喀什市第十小学教师左彬说, “我们将继续开设特色课程,提升服务意识,更好地为孩子们的全面发展和幸福童年奠基。”
为确保“双减”政策真正落地,学生受益,地区教育局从减轻学生过重作业负担、推行课后服务、校外培训机构专项治理入手,全面推进“双减”工作,做好“双减”工作的监督与管理,向社会公布地区及各县(市)教育局监督举报电话和邮箱,接受家长的监督,促进学生全面发展、健康成长。